为期3年，累计投入6500万元，惠及30万名教师及330余万名学生，国内企业支持教师队伍建设的最大项目——这是“中国飞鹤助力龙江教育公益行动”交出的首期答卷。支撑这一系列成果的，是这场定向提升黑龙江省教师校长综合素质能力的公益行动背后，政企协同教育公益的“龙江模式”。从模式创新到成果落地、从精准帮扶到生态共建，飞鹤以实际行动诠释了企业与社会的“共生”之道，为教育公益领域树立起可复制、可持续的“样本”标杆。

“中国飞鹤助力龙江教育公益行动”启动仪式

“龙江模式”赋能教师教学 激活教育公益最大效能

飞鹤启动龙江教育公益行动时，围绕6500万元公益资金如何发挥最大效能反复考量，决心突破传统公益“捐钱了事”、资金使用缺规划、效果难衡量的困境。跳出单点投入思维，飞鹤以“最大化、科学化、精准化”为核心，构建“政府引导+企业出资+专业执行+效果反馈”的政企协同闭环体系，这一公益创新被黑龙江省教育厅称为“龙江模式”。

“龙江模式”成效目前已在课堂中落地生根：哈尔滨市第十三中学的语文教师单可君，将经典文本教学转化为学生熟悉的“剧本杀”形式，以“是谁‘杀死了’祥林嫂？”的趣味议题点燃学生探究热情。教龄6年的哈尔滨市第四十七中学物理教师温馨，也逐渐领悟到“能力培养优先于知识灌输”的核心——当学生具备学习、创新、思辨等综合能力，这份成长将惠及他们未来的每一种职业选择。

哈尔滨市第七中学校音乐教师郭睿群的实践便是生动印证：她尝试借助AI技术，将学生喜爱的流行歌曲改编为“合唱版”，让学生在熟悉的旋律中轻松掌握和声知识。

为落地培训成效，飞鹤联合黑龙江省教育厅建立教师成长全周期追踪体系：参训教师需提交“培训收获报告”与“教学改进计划”明确成长路径；后期组织专家入堂评估成果转化，并通过问卷、学生访谈等收集反馈，为公益方案迭代提供依据。

飞鹤ESG教育公益实践的核心是“长期主义”与“专业主义”。在“龙江模式”中，“政企协同”是不可或缺的一环。“中国飞鹤助力龙江教育公益行动”之所以在2022年启动，其源头就是黑龙江省教育厅在2021年开启的“全省基础教育教师能力素质提升计划（2021-2025）”。在三年实施的过程中，飞鹤始终坚持“不越位、不缺位”的原则：省教育厅负责制定全省教师培养规划，明确公益行动的方向和重点；飞鹤负责提供资金支持，对接外部资源（如高校、专家）；教育部门负责组织教师参与，落实培训成果。这种协同关系，让飞鹤的公益行动避免了“碎片化”“短期化”的弊端，融入了黑龙江教育发展的整体布局。

这种“共生”理念已形成广泛影响力：飞鹤教育公益既是政企协同典范，更带动黑龙江多家企业效仿“龙江模式”参与教育公益，构建“企业反哺教育，教育支撑发展”的良性循环，成为社会力量参与教育的“催化剂”。

从“龙江样本”到“中国智慧” 飞鹤ESG的“共生”实践与样本力量

 2022年，中国飞鹤携手黑龙江省教育厅启动“中国飞鹤助力龙江教育公益行动”，截至2025年，该行动已成为国内企业支持教师队伍建设的最大项目，以实际成果打造了教育公益的“龙江样本”。

在全国第六届教博会上，黑龙江省作为唯一被邀请省份作经验交流。“中国飞鹤助力龙江教育公益行动”的相关做法在《人民日报》《光明日报》等多家中央媒体刊发，引起广泛社会反响，“龙江经验”“飞鹤印象”推向全国。教育部教师工作司相关负责同志在北京师范大学开班仪式上称赞“这是国内企业助教的标杆工程”。这场由政府部门与中国飞鹤共同发起的教育公益行动，书写着中国民营企业深度参与教育现代化的时代样本。

全省遴选教师赴北师大研修第一期开班仪式现场－教育部教师工作司副司长黄小华讲话

教师公益只是飞鹤多元公益行动体系的一个剪影，事实上，飞鹤公益行动体系覆盖母婴关爱、老兵及弱势群体等多个领域。截至2024年底，飞鹤累计捐赠款物8.4亿元。

中国飞鹤董事长冷友斌曾说：“婴幼儿奶粉行业是良心的事业、母亲的事业、民族的事业。”飞鹤一直将社会责任深度融入产业链建设，构建农业现代化生态圈，打造以奶粉加工为中心的产业链，助力乡村振兴。2024年，飞鹤依托自身的产业集群，累计创造17万个就业岗位，带动超16万农民增收致富，拉动黑龙江百余万亩耕地增值。

飞鹤还积极响应国家“双碳”战略，探索出一条生态效益与社会效益双赢的可持续发展路径。在黑龙江黑土地上攻坚六载突破的风干秸秆发酵技术，构建起“种养循环”生态模式：年处理玉米秸秆4万吨、粪污10万吨，使1.4万亩黑土有机质增厚1%。该模式每年可减少近40万吨碳排放，相当于种植了2000多万棵树，更作为联合国收录的可复制方案，为全球高寒地区农业提供中国智慧。

飞鹤用实际行动告诉我们：企业的力量或许有限，但只要方向正确，方法科学，就能铺就坚实的基石。在这条通往未来的路上，每个孩子的笑脸，每个教师的成长，都是企业与社会共生共荣的见证，也是中国飞鹤打造“龙江样本”留给世界的珍贵礼物。